Intervención educativa para mejorar los conocimientos sobre salud menstrual en escolares adolescentes de una institución educativa privada peruana: estudio preexperimental
DOI:
https://doi.org/10.59594/iicqp.2026.v4n2.172Palabras clave:
Adolescentes, Eficacia, Estudiantes, Intervención Educativa, MenstruaciónResumen
Objetivo: Evaluar la eficacia de una intervención educativa para mejorar los conocimientos sobre salud menstrual en adolescentes escolares de una institución educativa del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima, Perú.
Métodos: Estudio preexperimental con diseño pretest–postest en 20 escolares de sexo femenino. Se aplicó un cuestionario de elaboración propia (KR-20 = 0,72; V de Aiken = 1,00) antes y después de una intervención educativa de cinco sesiones semanales, basada en el aprendizaje significativo. Se evaluaron los conocimientos sobre aspectos fisiológicos, higiene y autocuidado, así como mitos y creencias. Se utilizó la prueba de Wilcoxon (p < 0,05) y se estimó el tamaño del efecto con la d de Cohen.
Resultados: La mediana de edad fue de 15 años (RIC: 14–15). Se observó un incremento significativo en el puntaje total de conocimientos tras la intervención (22 en el pretest y 29 en el postest; p < 0,001), con un tamaño de efecto grande (d = 1,40; IC 95 %: 0,77–2,02). Las mayores mejoras se evidenciaron en los ítems relacionados con las fases del ciclo menstrual (de 35,0 % en el pretest a 95,0 % en el postest), la dirección de la higiene genital (de 35,0 % en el pretest a 95,0 % en el postest) y la identificación de mitos, como la percepción de la menstruación como sangre contaminada (de 45,0 % en el pretest a 95,0 % en el postest).
Conclusión: La intervención educativa se asoció con una mejora significativa de los conocimientos sobre salud menstrual en escolares adolescentes, con una magnitud de efecto grande. Estos hallazgos respaldan la implementación de programas educativos estructurados en el ámbito escolar, aunque se requieren estudios con diseños más robustos para confirmar su eficacia y sostenibilidad.
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