Necesidad de validación de los test de evaluación del crecimiento y desarrollo de niños menores de cinco años en Perú

Frank Zela-Coila; Judith Marie Merma-Valero; Francisco Cevallos-Ariza; Lynn Antuane Quintana-García; Miriam Arredondo-Nontol

doi:10.59594/iicqp.2023.v1n1.18

Autores/as

Frank Zela-Coila Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Agustinos, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú. https://orcid.org/0000-0003-2805-9162
Judith Marie Merma-Valero Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Agustinos, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú. https://orcid.org/0000-0002-9224-2538
Francisco Cevallos-Ariza Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito, Ecuador. https://orcid.org/0000-0001-5776-1706
Lynn Antuane Quintana-García Universidad Ricardo Palma, Lima, Perú. https://orcid.org/0000-0002-0081-590X
Miriam Arredondo-Nontol Universidad Nacional de Tumbes, Tumbes, Perú. https://orcid.org/0000-0001-6269-7593

DOI:

https://doi.org/10.59594/iicqp.2023.v1n1.18

Resumen

La implementación de la valoración del neurodesarrollo en la consulta del niño puede reducir significativamente el riesgo de alteraciones cognitivas a largo plazo. Por ello, es indispensable que el personal de salud sepa reconocer los signos de alarma del desarrollo neurológico. Se debe tomar en cuenta un tono elevado o disminuido de forma generalizada, síndrome de hiperexcitabilidad y/o presencia de movimientos no coordinados o atípicos para la edad del individuo. Es importante valorar el neurodesarrollo debido a que el 80% de este proceso se produce durante los primeros tres años de vida, y desde los tres hasta los seis años, se desarrolla el habla y la comunicación. Los trastornos del neurodesarrollo en menores de cinco años se asocian con países de bajos y medianos ingresos, lo que afecta negativamente el desarrollo social, motor, económico, académico y cultural. Por esta razón, la valoración del neurodesarrollo debe ser considerada una prioridad en la atención pediátrica.

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Biografía del autor/a

Francisco Cevallos-Ariza, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito, Ecuador.

NeurAll Research Group, Quito, Ecuador.

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