Revitalizando el talento humano: causas, retos  y estrategias ante la crisis de la mitad de carrera en radiología y experiencia en un hospital pediátrico de referencia en Lima, Perú

Carlos F. Ugas Charcape

doi:10.59594/iicqp.2024.v2n2.107

Autores/as

Carlos F. Ugas Charcape Sub Unidad de Soporte al Diagnóstico. Instituto Nacional de Salud del Niño San Borja, Lima, Perú https://orcid.org/0000-0002-8380-3276

DOI:

https://doi.org/10.59594/iicqp.2024.v2n2.107

Resumen

El talento humano es el producto más valioso del sistema educativo. El crecimiento y complejidad de los centros docente-asistenciales hacen crucial el reclutamiento, retención y desarrollo de una fuerza laboral calificada y comprometida. Recientemente se ha reconocido que parte de esta fuerza laboral que se encuentra en la mitad de su carrera tiene retos especiales que deben ser abordados. Este período de la vida está marcado por la transición de un rol social de dependencia a uno de liderazgo y mayores responsabilidades. La crisis asociada al cambio en esta etapa central de la vida también se refleja en la carrera médica y, por lo tanto, en la especialidad de radiología. Un radiólogo en la mitad de su carrera es aquel que cuenta con mínimo 5 a 10 años de experiencia profesional y está a un mínimo de 5 a 10 años de la jubilación. La “enfermedad” de la mitad de carrera se define como un sentimiento de estancamiento profesional y falta de claridad sobre qué dirección tomar en el futuro. Esta crisis puede llevar al profesional a cambios de organización laboral e incluso a abandonar la carrera. La mayor disponibilidad de equipos radiológicos y el aumento de especialistas en el uso de estas tecnologías, para diagnósticos más precisos y tratamientos menos invasivos, ha influido en el aumento de la escasez de especialistas en radiología a nivel mundial.

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