Use of HEADSS as a psychosocial screening tool in adolescent patients
Uso de HEADSS como herramienta de tamizaje psicosocial en pacientes adolescentes
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Los adolescentes tienen necesidades de atención de salud diversas y complejas, incluyendo el crecimiento y desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial. En el Perú, según las estadísticas actuales de la Encuesta Nacional sobre Relaciones Sociales (ENARES) en el 2020, se evidencia que 7 de 10 adolescentes aún son víctimas de violencia física (1). El tamizaje psicosocial tiene como objetivo ser un instrumento discriminatorio de riesgo en adolescentes. En el mismo se evalúan diversos problemas como depresión, suicidio, psicosis, ansiedad, pandillaje, así como el consumo de alcohol, tabaco y drogas (2). A pesar de su importancia, muchas veces el tamizaje psicosocial a los adolescentes no es abordado de manera adecuada. En un estudio retrospectivo en Estados Unidos con pacientes pediátricos hospitalizados, el tamizaje psicosocial es completado adecuadamente solo en un 5.3 %, evidenciando la poca importancia que se da a la medicina preventiva (3). Debido a esto, se ha buscado aplicar el tamizaje psicosocial en otras áreas. En Canadá, un estudio prospectivo evidenció el potencial del uso de tamizaje en el departamento de emergencias, mejorando la captación de pacientes en riesgo (4).
Downloads
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Niñas, Niños y Adolescentes en el Perú: Análisis de su situación al 2020. Resumen Ejecutivo [Internet]. Lima; UNICEF: 2021 [citado el 4 de febrero de 2024]. Disponible en: https://www.unicef.org/peru/media/12141/file/Resumen%20Ejecutivo:%20Situaci%C3%B3n%20de%20ni%C3%B1as,%20ni%C3%B1os%20y%20adolescentes%20en%20el%20Per%C3%BA%20.pdf
Ministerio de Salud del Perú. Norma técnica de salud para la atención integral de salud de adolescentes [Internet]. Lima: MINSA; 2019 [citado el 4 de febrero de 2024]. Disponible en: https://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/5017.pdf
Addison J, Herrera N, Tuchman L, Bokor B. HEADSS Up! Missed Opportunity for Psychosocial Screening in Hospitalized Adolescents. Hosp Pediatr. 2021;11(4):417-421. doi: 10.1542/hpeds.2020-000216
Van Amstel LL, Lafleur DL, Blake K. Raising our HEADSS: adolescent psychosocial documentation in the emergency department. Acad Emerg Med. 2004;11(6):648-55. doi: 10.1197/j.aem.2003.12.022
Cohen E, Mackenzie RG, Yates GL. HEADSS, a psychosocial risk assessment instrument: implications for designing effective intervention programs for runaway youth. J Adolesc Health. 1991;12(7):539-44. doi: 10.1016/0197-0070(91)90084-y
Katzenellenbogen R. HEADSS: The "Review of Systems" for Adolescents. Virtual Mentor. 2005;7(3):virtualmentor.2005.7.3.cprl1-0503. doi: 10.1001/virtualmentor.2005.7.3.cprl1-0503
Norris ML. HEADSS up: Adolescents and the Internet. Paediatr Child Health. 2007 Mar;12(3):211-6. doi: 10.1093/pch/12.3.211
Ministerio de Salud de Chile. Norma Técnica: Programa Nacional de Salud de la Infancia [Internet]. Santiago: MINSAL; 2014. Disponible en: http://www.saludinfantil.org/Programa_Salud_Infantil/Programa_Salud_Infantil/Anexo%2021.-%20HeadSSS.pdf